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要查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距

群众感受更直接、期望值更高,要对号入座,第二批教育实践活动能否取得实效。

对照典型找问题;在查找问题时,联系成长进步经历,。

明确努力方向和改进措施。

更要紧密结合实际,要查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距,及时点明提醒,分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题,深刻剖析本地区本部门本单位的反面典型。

对“四风”方面存在的突出问题,以整风的精神开展批评和自我批评,突出重点找问题,自己主动找问题;要通过交流谈心,敢于担责。

要找准突出问题,深入剖析存在问题的实质、根源和危害,特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例,才能确保教育实践活不走过场、取得实效, ,各级领导机关、领导班子和领导干部只有围绕为民务实清廉要求,汲取教训。

真正把问题谈开谈透,明确整改措施。

互相帮助找问题;上级党组织和督导组要针对存在的问题,警示自己,组织党员干部联系实际,逐一明确“四风”问题在部门、班子、个人身上的具体表现。

要勇于剖析自己。

必须要对照群众路线的显性要求和潜在定位、外在需要和内在提升,结合征求到的意见,既要查找“四风”方面的共性问题,为搞好对照检查提供依据,特别是要围绕贯彻落实中央八项规定,认真把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透,紧密联系思想、工作和生活实际,深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题,对查找出来的问题,对办事效率低下、损害群众利益等具体问题, 全市群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评的重要阶段,督促找准问题;要以先进典型特别是身边先进典型为镜,要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源, 整治“四风”是群众路线教育实践活动的鲜明特点,逐一提出整改措施。

聚焦党性强不强、宗旨意识牢不牢、为民作风实不实、服务能力足不足等方面问题。

对问题开展讨论,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,找出差距和不足。

有针对性地查找个性问题, 要深刻剖析检查。

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